親愛的天父上帝:
QT經文：詩篇78:1-8
QT亮光：
78:5 因為，他在雅各中立法度，在以色列中設律法；是他吩咐我們祖宗要傳給子孫的，
78:7 好叫他們仰望神，不忘記神的作為，惟要守他的命令。
78:8 不要像他們的祖宗，是頑梗悖逆、居心不正之輩，向著神，心不誠實。
主呀，當我在晨禱帶領大家對齊今天的經文時，你讓我看見詩篇第七十八篇，是一首亞薩所寫的智慧詩，亞薩是大衛時代所設立在聖殿當中帶領屬神子民敬拜神的詩班領袖，他領受到從神而來的啟示，帶領他回憶過去神帶領以色列人的歷史，使他用詩歌的形式來教導以色列人屬神的智慧，能夠記取過去神的教訓，不要重蹈覆轍，而是要持守神的話語和命令，並且能夠不斷傳承下去。因此在經文的一開始亞薩就從神的角度向屬神子民宣告：「我的民哪，你們要留心聽我的訓誨，側耳聽我口中的話。」懇求聖靈開啟我們屬靈的眼睛，帶領我更深地進入到今天經文的場景當中看見，這裡經文中「我的民」是神透過亞薩對屬神子民的呼喚，喚醒他們的心，要留心聽神透過亞薩所賜給他們的訓誨，也就是神話語的教導。而要他們打開屬靈的耳朵，側耳專注地聽神透過亞薩口中所說的話語。
主呀，因此這裡也預表著我們對於神的話語要留心聽神的教導，而耳朵要專注聆聽神的聲音，不要輕忽神的話語，聽過去就忘記。接著詩篇作者亞薩，更進一步指出神感動他用什麼方式來傳遞神的教訓，而宣告說：「我要開口說比喻，我要說出古時的謎語。」這裡「比喻」指的是用一個生活中大家比較能夠體會的事情，去說明另一個生命中比較難理解的事情。通常都是以生活中可以看得見體會到的人事物，來去說明神在生命中的旨意和教訓。而馬太福音引用這節經文來描述耶穌也是用比喻來教訓人，用一個生動的故事，來連結到神的真理，將神難解的旨意透過簡單清楚的人事物來呈現和說明。而馬太特別指出耶穌用比喻對眾人說話，是要應驗先知的話，因此亞薩此時是先知的角色，去領受從神而來的話語，透過比喻方式說出古時的謎語。
主呀，其中這裡「謎語」指的是在神裡面所令人難以理解的旨意，也就是神在帶領以色列人的歷史事件當中真正的旨意，不只是表面所發生的事情，而是事情背後屬神的眼光和教訓。然而這些教訓並不是亞薩自己發明出來的，因此他特別指出：「是我們所聽見、所知道的，也是我們的祖宗告訴我們的。」亞薩所傳講神的教訓，也是從他們的祖宗告訴他們的，而從摩西的教訓開始以來，不斷地一代傳給下一代，一直到亞薩這個時代。亞薩更進一步宣告：「我們不將這些事向他們的子孫隱瞞，要將耶和華的美德和他的能力，並他奇妙的作為，述說給後代聽。」這裡就彰顯出如果我們沒有向下一代述說神的美德、能力和作為，那就是向他們隱瞞神所託付給我們重要的事，如果我們沒有向下一代述說神，下一代就被隱瞞無法得知神的美德、能力和作為，也就是不認識神。
主呀，然而神要我們傳承神的教訓，就是要帶領下一代持續認識跟隨神，而不要向他們隱瞞神過去所做的事情以及在他們身上的旨意。接著亞薩更進一步強調：「因為，他在雅各中立法度，在以色列中設律法，是他吩咐我們祖宗要傳給子孫的，使將要生的後代子孫可以曉得，他們也要起來告訴他們的子孫。」這裡「立法度」和「設律法」都只是神透過摩西在屬神子民當中設立了清楚的律法，而神透過摩西在申命記當中宣告著，神今日所吩咐他們的話語都要記在心上，也要殷勤教訓他們的兒女，無論坐在家裡，行在路上，躺下，起來，都要談論。這裡就彰顯出神的話語應當要時時在生活中不斷傳講，讓下一代能夠在生活中，更加明白神的話語對他們生命的教訓，而父母也因為要教導孩子，而更加在生活中警醒遵行神的話語，而成為兒女效法的榜樣。
主呀，因此這樣將神的話語和教訓一代傳承到下一代，是神的旨意和命令，讓神的話語能夠真實落實執行在每一個世代當中。傳承神的教訓不是一個神所賜給我們可以選擇的選項，而是神所賜下一個每個人都要遵守的命令。進而亞薩更進一步地指出神要他們持續這樣傳承神的教訓，最重要的目的，就是：「好叫他們仰望神，不忘記神的作為，惟要守他的命令。」這裡就彰顯出傳承神話語的三個關鍵重點，第一個重點就是仰望神，也就是把盼望和信心放在神的身上，當神的話語和教訓被傳遞和教訓，就能夠使下一代更加因著領受到神過去所施行的大能，而更加在面對困難挑戰時，能夠將盼望和信心放在神的身上，而不是自己的身上。第二個重點就是不忘記神的作為，如果神的教訓沒有被傳承下去，就會使下一代的人忘記了神過去的作為，很容易退回到倚靠自己不是倚靠神，而會重蹈覆轍地得罪神。
主呀，最後第三個重點就是傳承神的教訓，能夠叫下一代繼續惟要持守神的命令，也就是專心順服持守神的話語和命令，當神的話語沒有傳承給下一代，就會使下一代的生命陷入鬆懈沒有警醒，不清楚神的話語，就無法去持守住神的命令，就容易悖逆違背神的旨意。因此亞薩更進一步宣告：「不要像他們的祖宗，是頑梗悖逆、居心不正之輩，向著神心不誠實。」這裡就彰顯出神的話語和教訓，不只是教導神的旨意和心意，也更加記錄過去他們祖宗悖逆神犯罪的教訓，彰顯出人的頑梗悖逆，向著神總是心容易虛假而不誠實。透過傳承神的教訓，去警戒下一代不要像上一代一樣犯同樣的錯，要記取這一切頑梗悖逆被神管教的慘痛經歷和教訓，使他們可以保持警醒而讓自己不要陷入到頑梗悖逆，居心不正偏離神的道路，而是看見犯罪悖逆神所要付上慘痛的代價，而更加敬畏神，更加保持警醒讓自己持續仰望持守神的話語走在神的道路上。
主呀，你讓我看見如今我們面對世上的挑戰，也像詩篇作者亞薩一樣，被神呼召不只是要自己明白持守住神的話語和教訓，更是要擔負起神託付給我們的責任，將神的話語和教訓傳承給屬肉體或是屬靈的下一代。更加意識到我們的肉體是容易悖逆神的旨意，需要不斷教導神的教訓，使得屬神子民能世世代代持續仰望跟隨神的話語。我們應當時時仰望持守神的話語，不斷傳承神的教訓給下一代。然而往往因著內心的軟弱，容易頑梗悖逆神，就很難持守和傳承神的話語和教訓，就使生命陷入混亂之中。懇求聖靈降下突破性的恩膏，讓我們明白神賜下話語和教訓真正的心意，持續仰望神不忘記神作為持守神的命令。使我們在神話語中記取過去悖逆神的教訓，不要頑梗悖逆，向著神心不誠實而偏離神道路。使我們的心時時仰望倚靠神，記住神話語不忘記神的能力和作為，持守住神的話語和命令。最後讓我們遵行神在屬神子民當中設立的律法，不斷傳承神的話語和教訓給下一代持守。使我們的心被神的話語充滿，不隱瞞神的教訓，而放膽將神的能力和作為述說給下一代聽。使我們倚靠聖靈能力帶領建造下一代曉得神的話語，一同將神的話語和教訓不斷傳承下去。
主呀，你就讓我想起最近你帶領我製作的「家庭故事時間」，就是把我每天領受到神話語的亮光轉換成故事的方式，去教導我們家的孩子，這使我和慧柔能夠更多幫助他們更理解神的話語，也更加生活化分享神的話語對他們生命的光照，使他們可以透過故事的形式來更加記住神的話語，在他們的生活中去持守神的話語，使他們也可以傳給身旁的同學甚至是他們未來的下一代。主呀，感謝你透過今天經文更加堅固我的心，你讓我更深領受到，你帶領我最近製作的「家庭故事時間」就是將你的話語和教訓，傳承給下一代的重要工具。使我和慧柔能夠每天使用這工具將神的話語栽種在以理和俐雅的心中，透過故事生活化的比喻，使他們更加能夠記住神的話語，不忘記神的能力和作為，而能夠持守住神的話語和命令。我也感受到因著帶領他們使用家庭故事時間，而使他們分享的內容更加深入在他們的生活當中，使他們得著從神而來的啟發，更加知道怎麼應用神的話語在他們生活當中。這也更加激勵我能夠幫助更多的夥伴，使用家庭故事時間來建造自己和傳承給他們的下一代孩子。主呀，懇求你的靈持續帶領我，能夠持續使用家庭故事時間的工具，帶領我們家的孩子仰望持守神的話語，也幫助更多夥伴能夠使用這工具，來傳承神賜給我們的教訓給下一代，求你帶領。
╬ CR - Cynthia, Rogery... Cross, Reborn...
--「靈修實踐指南」：將每一天的靈修亮光從「知道」、「想到」、「做到」應用在生活當中的指南。